第22课 打字练习

图形化编程对于编程教育来说确实很方便，上手也非常快，不过我感觉若程序比较复杂，还是代码编程比较快，尤其是涉及多维的数组、对象等概念时。

我在实际的教学中，感觉对于中小学学生来说，进行编程的最大问题其实是对键盘不熟悉。回想以前小霸王学习机上的打字游戏，我想是不是可以通过Scratch来设计一个打字游戏。

打字游戏的功能是每隔一定的时间，从舞台区的上方随机地下落一个字母，我们必须根据字母按下键盘上相应的按键，如果按键正确，就会从舞台区底部发射一个火箭，当火箭碰到字母时就会将字母消除。而如果字母在碰到底部之前还没有被消灭，则生命值会减1，如果生命值为0则游戏结束。

这里我们不会一下将26个字母都做出来，而是先选择8个字母将游戏的功能和程序架构实现出来，剩下的字母大家可以按照相同的方式添加到自己的程序当中。

下面我们来一步一步地实现这个打字游戏。

第一步是添加角色，我们选择的字母是Q、X、R、B、J、I、Y、P，这8个字母不在键盘的同一行，而且横跨了整个键盘，能够体现游戏的难度。另外再加上我们要发射的火箭“Rocketship”，总共要添加9个角色，如图22-1所示。

图22-1 选择角色

在Scratch的角色库中有很多种字母外形可以选，这里我选择一种橙色的字母。

调整角色的大小并将它们摆在合适的位置，因为图22-1所示的字母比较少，所以看起来比较稀疏。

第二步是设定一个1 ~ 8的随机数定时发生器（设定1 ~ 8是因为我们只有8个字母角色）。我们将这段程序放在舞台的程序区，如图22-2所示。

图22-2 随机数定时发生器的程序

这段程序比较简单，当绿旗被点击，开始运行程序时，会在1到8之间产生一个随机数，同时将这个随机数广播出来，之后等待1秒，表示我们的随机数产生时间间隔为1秒。同时我们找个背景替换之前的白色背景。

第三步就是要编写每个角色的程序了，每个角色对应一个随机数，当收到这个随机数的消息时，角色开始下落。

这里以字母Q为例，Q对应的是随机数1，所以当接收到消息“1”时开始运行这段程序，如图22-3所示。

先让角色移动到舞台区上方，然后显示出来（这是和之后的隐藏对应的）；之后加一个“重复执行”指令模块，其中不断地让角色的y坐标减小，即让角色往下移动；而当角色碰到舞台边缘时，就将角色隐藏起来，并停止运行当前程序，等待下次触发。

其他字母的程序类似，将这段程序复制到其他的字母角色中，复制过去的程序需要调整两个地方：一是接收到的消息，字母Q对应的是数字0、字母X对应的是数字1，依次类推；二是接收到消息之后移动到的初始位置，8个字母在一条水平线上的不同位置，所以y坐标一致，但x坐标是不同的，要根据字母的位置进行调整。

图22-3 字母Q角色的程序

8段程序运行完成后，如果每一个字母都落下来过，那么此时舞台区应该就只有1个字母。

第四步是添加发射火箭的程序。火箭角色的程序其实和字母角色的程序非常像，只是一个往上飞，一个往下落；一个是靠按键触发，一个是靠广播的消息触发，具体程序如图224所示。

图22-4 火箭角色的程序

运行程序时，我们可能会发现，如果在火箭飞行过程中按下另一个按键，火箭就会从空中消失，直接出现在另一个位置，这对于程序来说是一个bug，修复的方式是建立一个表示火箭状态的变量“state”，如图22-5所示，当火箭飞行时，其他按键是不起作用的。