阳春三月日，教研正当时。

为了提升我校教师的教学技能和专业素养，3月5日上午，在籍山镇第三完全小学报告厅举行了教师技能培训。此次活动由张雅琼老师主持，籍山镇第三完全小学全体教师、“张雅琼名师工作室”、“童小弟名师工作室”、“汪翠华名班主任工作室”全体成员及《“数学好玩”特色课程的开发与实践研究》课题组全体成员参加。

培训第一项，籍山镇中心小学程科文主任开展了以“基于信息技术提升工程2.0的智慧课堂教学实践行动研究”为主题的讲座。程主任先从信息化课堂的装备迭代入手，列出了2003年后全国实施“农村远程教育工程”计划南陵县的小学信息化课堂装备的发展。然后程主任从“工程2.0项目”流程介绍、问题与挑战、问题解决策略及方法和“实践与成长”四个方面介绍了籍山镇中心小学是如何抓住机遇、组建团队、研课磨课、收获成效的。

接着，程主任对“陈丽华老师的班队会”、“2021年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动” 、团队参加“芜湖市2021年小学智慧课堂与学科整合比赛”、央馆“第十二届基于网络的教师实践社区云端研讨会”、“2021中小学教师信息技术创新与实践活动”、郭明珠撰写论文《交友心理教育在教学中的渗透》荣获“2021春谷德育论坛”一等奖、活动反思、探究核心素养和数据分析等十个案例进行分析，同时，展示了团队中季雪梅、汪玲等老师的获奖课例片段，结合教学实践分析了智慧课堂的具体运用。

 最后，程主任提出“成果来之不易，未来更加精彩。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远……”

培训第二项，南陵县教师发展中心夏一龙主任应邀开展了以“双减背景下课堂教学与作业设计”为主题的讲座。夏主任提出提升课堂教学质量和提高作业设计质量（简称“双提”），是“双减”政策落地的基础和保障。围绕着“好课堂”+“好作业”，夏主任主要以亲身经历的案例为支撑，和老师们交流分享了“好课堂的标准”、“龙语123”教学要领、“学习金字塔”原理、费曼学习法的流程以及“好课堂”的共性和个性，并重点阐述了“双减+2.0”背景下的课堂教学策略及其实践探索，具体介绍了智慧课堂的基本原则和主要特征，详细剖析了智慧课堂教学应该注意的问题：功能运用要充分，更要恰当，媒体作用要彰显，更要适度。

    “以学生为主体，让学生动起来！”这是夏主任反复提醒老师们在课堂教学中必须关注的课程理念，也是指向核心素养，提升课堂教学质量的重中之重。

 最后，籍山镇第三完全小学校长伍杨陈词总结，并对在座的老师提出希望，能够将二位主讲人的理念精神运用到自己的教学实践中去。同时，对籍山镇第三完全小学今后的教研工作提出要求，打造我校的教研团队，得到更多的共同发展。

      教而不研则浅，研而不教则空。通过本次培训，老师们对智慧课堂的开发和运用有了更进一步的了解，认识到“教无定法亦有法，育有常规亦无规”，表示在今后的教学中会“动起来，有亮点，勤奋些，走专业化发展之路”。

（来源：张雅琼名师工作室）