【工作室】研究项目正启航，提质增效共成长
五月南风起，春尽夏意长。2022年5月13日，南陵县籍山镇第三完全小学童小弟、汪翠华老师申报的芜湖市教育高层次人才第一批研究项目——《创客在线教学平台<创客梦工厂>的推广和应用》和《沙盘游戏在中小学心理健康教育中的实践应用》 在籍山镇第三完全小学举行了隆重的项目启动仪式。
PART 01 启动仪式
1. 宣读立项文件
县教育局人事股副股长刘洋宣读芜教人〔2022〕26 号《关于公布芜湖市教育高层次人才第一批研究项目的通知》，根据文件规定，经个人申报、县市区初审、市级专家评审、市委人才工作领导小组审定等程序，获批立项“芜湖市教育高层次人才研究项目”。
2. 项目主持人表态性发言
《创客在线教学平台<创客梦工厂>的推广和应用》项目主持人童小弟老师作表态性发言。
《沙盘游戏在中小学心理健康教育中的实践应用》项目主持人汪翠华老师作表态性发言。
3. 学校负责人表态性发言
籍山镇第三完全小学伍杨校长表达了对项目组的祝贺，肯定研究项目给教师个人及学校教育带来的重要意义，并保证将为后期项目的具体实施保驾护航。
4. 市教研员讲话
芜湖市教科所办公室主任、心理教研员汪培文肯定童小弟老师和汪翠华老师的突出成就，讲述项目申报的来之不易和研究价值，希望通过项目培养更多优秀的教师，进一步深掘项目的内在价值，并预祝项目早日能够验收。
5. 县教育局领导讲话
县教师发展中心夏一龙主任表达对南陵县申报项目成功的激动之情，肯定项目成员的前期工作，并对项目今后发展提出四点要求：
“两条腿走路”，项目不仅要关注项目本身，还要注重项目团队的建设情况，要确保实现课题和团队的双丰收；“点面结合”，以推广应用为导向，确保教师和学校广泛应用；“一个项目一本书”；“一个人走得快，一群人走得远”，发挥团队自主性、参与性、创新性、合作性，加强项目目标、任务、质量、人员、资金、时间管理。
县教育局党委委员王义生代表局党委对项目表示祝贺，对参加启动项目的领导专家成员表示欢迎，提出人才项目不仅是荣誉，更是责任，并对项目提出三点意见：一要珍惜时代，把握机会；二要围绕目标，扎实开展研究工作；三要强化管理，严明纪律。
PART 02 项目分组研讨
1. 《创客在线教学平台<创客梦工厂>的推广和应用》
项目主持人童小弟向与会专家及项目组成员详细介绍了《创客梦工厂》的发展历程、部分成果、资源建设等情况，并对平台的现状进行了分析，对未来发展做出了规划。
三山经开区教研室副主任、电教馆馆长梁祥
梁祥对《创客梦工厂》项目的作了详细指导，他对创客课程的理论依据、《信息科技》国家级课程的最新课程标准作了解读；对学校创客教育的发展提出了宝贵的意见；对创客平台的发展前景、技术应用、以及推广方式都给出了非常有价值的思路；对信息技术课程、创客课程与多学科的融合，以及信息技术老师的培养方式等都做出了细致的规划。
最后，梁祥馆长还给项目组赠送了他参与编辑的创客书籍，并对项目的发展、对参与项目的老师都提出了很高的期望。
2. 《沙盘游戏在中小学心理健康教育中的实践应用》
项目主持人汪翠华老师简介项目内容，并向专家领导介绍项目组成员。全体成员在聚焦现实的基础上展开了热烈的讨论，提出自己对项目的想法和期待。
芜湖市教科所办公室主任、心理教研员汪培文指导项目工作
芜湖市教科所办公室主任、心理教研员汪培文在了解项目内容、听取成员们的想法后提出几点建议：
1.细化计划，在学习知识技能的同时，还要着手进行个案练习和督导；2.项目不仅是个人能力的提升，还要体现项目的教育价值，沙盘价值不仅仅是体现在咨询的个案中，更要使其让大部分学生受益；3.项目要在原基础上进行创新，争取申报省课题；4.作为项目组成员应当为自己的目标负责，勇于担当，主动实践。
安徽师范大学何元庆教授指导项目工作
安徽师范大学何元庆教授在项目组成员的分享中提炼出三个关键词：
一是“胜任力”，通过项目不仅要学习理论知识，还要提升操作技能，通过学习要使得沙盘不仅是面向咨询中的个人，更是能面向多人的甚至是能成为面向班级全体学生的；二是“团队”，作为项目团队的成员，我们要在团队中互相学习，寻找资源，做具体的推动，在团队中让项目更加创新；三是“课堂”，沙盘游戏不仅是个体咨询的方式，更应紧扣主渠道，将沙盘课程化，依据学生特点设计针对性课程。
何元庆教授就汪翠华老师沙盘个案做现场督导
何教授在点评汪老师的个案时，用《易经》的需卦九二爻词中的“需于沙，小有言，终吉”来阐述对沙盘治疗的理解。来访者需要借助于沙盘开始面对自己的意识与潜意识，将内心的一些消极的情绪以及集体潜意识的阴影、原型投射出来，咨询师涵容、接纳这些消极的元素，与来访者一起面对。咨询的过程是一个生命之旅，完整、幸福、吉祥。
项目主持人汪翠华老师总结陈词
项目组研讨了两个多小时，期间氛围热烈，激情与灵感碰撞出耀眼的火花。汪翠华老师表达出自己对于项目的信心，相信在领导专家们的带领下，在项目组成员的共同努力下，沙盘项目的后期工作定会顺利推进。
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。项目研究可进一步构建教育教学共同体，赋能教师；进一步优化教学策略，实现减负提质增效，促进我校教育教学高层次发展，为国育才。
籍山中心小学及城西校区同学使用博文账号登录！
